Unsere Arbeit

 

Ausführliche Anamnese unter Einbeziehung der allgemeinen kindlichen Entwicklung, der Sprachentwicklung, der motorischen Entwicklung, vorhandener psychischer Erkrankung

Pädagogische Diagnose mit Eltern von sensiblen Kindern und Jugendlichen und mit ihren Problemstellungen in ihrem Lebensumfeld.

 

Die Stärken und Schwächen der Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen erkennen.

 

Durchführung eines pädagogischen Testverfahren, welches mehr Verständnis und Überblick über die Hintergründe von Schreib-, Lese- oder Rechenproblemen vermittelt und die praktische Arbeit mit dem Kind und Jugendlichen erleichtert.

 

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Erstellung eines Förderplanes

 

Training mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen die an den Symptomen von AD(H)S, Autismus, sozial-emotionale Entwicklungsstörung leiden und den damit einhergehenden Lernschwierigkeiten.

 

Training mit beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen, die die genetischen Symptome haben, wie Trisomie 21 u. 22, Fragile x-Symptom.

 

Training mit Kindern und Jugendlichen die ein Migrationshintergrund haben.

 

Training mit Kindern und Jugendlichen die an einer erworbenen Lese- Rechtschreibschwäche (LRS) leiden. (Nachhilfe-Training)

 

Training mit Erwachsenen die an Analphabetismus leiden.

Sprachförderung für Kinder im Grundschulalter